ننفرد بنشر نص قانون التعليم الجديد بالكامل ومقارنتة بقانون التعليم الحالى

ننشر لكم نص قانون التعليم لعام 2014 ومقارنتة بنص القانون الحالى رقم 139

لسنة 1981- قانون 155 لسنة 2007 - قانون 93 لسنة 2012

كتب / محمد زكى الشيمى 

قام الاستاذ طارق ضوة المنسق العام لورشة تعديل قانون التعليم بعرض مسودة قانون التعليم الجديد للأطلاع والتقييم وقام بايضاح بعض المواد المستحدثة بقانون التعليم الجديد وذكر انه تم  ادراج التعليم المجتمعى فى مواد قانون التعليم ما قبل الجامعى متضمنا حقوق ( الدارس – المعلم – مدرسة المجتمعى ) فهو ادارة مستقلة عن التعليم الابتدائى

المادة الاولى

التعلبم المجتمعى مرحلة تعليمية للمتسربين من التعليم من سن ( 9-15 ) سنة ويستسنى فى ذلك المناطق النائية فى السن ( 6 – 15) بشرط ان تكون اقرب مدرسة حكومية على مسافة (4 ) كيلو متر.

 المادة الثانية

لايجوز دمج مدارس التعليم المجتمعى ودارسيه قى اى نوع من انواع التعليم الاخرى مثل محو الامية –التربية الخاصة – فعو مرحلة مستقلة .

 المادة الثالثة 

يجب درج مدارس التعليم المجتمعى فى الموازتة العامة للدولة وميزانية المديريات التعليمية كمثيلاتهم من المراحل الاخرى فى( الباب السادس ) و الباب الثانى من

حيث التجهيزات والصيانة واللامركزية . 

المادة الرابعة

مدارس المجتمعى طبيعة ختصة فى وجور مادة التكوين المهنى الثلاثة ( الاقتصاد المنزلى – التربية الفنية – الزراعة )وعليه تكون لهم بنود مالية خاصة بهم فى سلفة اللامركزية للمشاريع الانتاجية الخاصة به.

المادة الخامسة

عمل رقم تعريفي لجميع مدارس المجتمعي كمثيلاتها من مدارس التعليم العام باختلاف انواعها .

المادة السادسة 

تعدد نوعيات مداس التعليم المجتمعي (مدارس الفصل الواحد-مدارس صديقة الفتاة-مدارس مجتمعية- مدارس صديقة الاطفال في ظروف صعبة(اطفال الشوارع)-مدارس عمالة(لعمال الورش و المهن في شريحة السن المجتمعيمن9-15) .

المادة السابعة

معلم التعليم المجتمعي له كرامته و هيبته فيجب حصوله علي مؤهل عالي و طربوي كمثيله من المعلمين.

المادة الثامنة 

وجود حافز للتعليم المجتمعي بما يعادل مقتضيات العصر الحالي لا يقل عن مئة جنيه وعدم الغائه بأي مسمي مالي أخر. 

المادة التاسعة

تسوية معلم المجتمعي في حقوقه الوظيفية كمثيله من المعلمين في (ضم المدة –التسويات-الترقيات).

المادة العاشرة

التوجه الي مدارس اعدادي مجتمعي و ثانوي تقوم بتدريس منهج متعدد المستوي ذلك لأن دارسي التعليم المجتمعي عند التحاقه بالاعدادى العام يجد صعوبة فهو معد على نظام متغدد المستوى وليس المادة.

المادة الحادية عشر 

استمرار مادة التكوين المهنى بفروعها الثلاثة فى مدترس الاعدادى والثانوى المجتمعى حتى يدمج دارس المجتمعى بعد تخرجه حاملا شهادة علمية ومهنية تساعده على الدمج فى المجتمع المحيط به .

الماده الثانية عشر 

هناك مقترخ للتعليم المجتمعى بالقاهرة خاص بتصريف بنود اللامركزية فى خامات التكوين المهنى والصياتة البسيطة وقد تمت الموافقة عليه من قبل الجهات المختصة وتعميمها على باقى المحافظات سيفيدهم .

المادة الثالثة عشر 

يجوز اتشاء ندارس محتمعية داخل مدارس ابتدائية وتسمى ( مدارس ملحقة )وتكون من نوعية الفصل الواحد .

وينشر لكم " خبر عاجل " نص القانون الحالى ونص القانون المقترح 

لمشاهدة نص القانون الحالى والقانون المقترح بكامل التفاصيل اضغط هنا

المادة الرابعة العشر

تنشأ المدارس التي بداخل الجمعيات الاهلية بعقد بين رئيس مجلس ادارة الجمعية و الوزارة في صيغة بنود حاصة بهذه النوعية فإذا أخلت الجمعية بإحدي هذه البنود مما يضر بالعملية التعليمية او بحقوق الدارس او المعلم او المدرسة يفسخ العقد و تسكن المدرسة علي إحدي المدارس الابتدائي في الادارة التعليمية التي بها الجمعية.